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FINLANDIA. DESTACA SISTEMA POR SER INCLUYENTE Y 100% PÚBLICO EN TODOS LOS NIVELES

Como buscando la receta secreta para el éxito de la educación, periodistas, profesores y hasta padres de familia de todo el mundo acuden a colegios de Finlandia. Todos con las mismas preguntas: ¿Cuál es la clave de su modelo? ¿Qué tanta libertad le dan a los alumnos?¿Cómo ejercen su autoridad? ¿Cómo es el trato con los padres de familia? ¿Los dejan usar celulares en clase? ¿Es cierto que ya no los enseñan a escribir ante las nuevas herramientas y necesidades tecnológicas? ¿Cómo manejan las
emociones?
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El nuevo modelo educativo deja fuera el liderazgo de los niños: especialistas

Los postulados previstos en la Convención de los Derechos del Niño son los grandes ausentes en el diseño y aplicación del Nuevo Modelo Educativo del gobierno federal, pues no se rompe el patrón asistencialistas que se ha preservado desde que los niños resultaron ser visibles para los estados nacionales, señalaron expertos en materia educativa y de defensa de los derechos humanos de la infancia.
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Persiste en prepa enseñanza pasiva

Pese a que el modelo con enfoque de competencias fue implementado en 2008, éste no ha permeado en el nivel de Educación Media Superior, advirtió el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). De acuerdo con la Evaluación de la Oferta Educativa en Educación Media Superior (EVOE), presentada ayer, 59 por ciento de los estudiantes de preparatorias y bachilleratos tecnológicos encuestados reportó que no fue involucrado por el maestro para proponer actividades en clase.
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