Sufren acoso escolar 7 de cada 10 niños en México

Siete de cada 10 niños en México sufren diariamente algún tipo de acoso escolar,
entre los que destaca el llamado ciberbullying, el cual consiste en actos de
provocación, hostigamiento, denigración, humillación, suplantación, violación a la
intimidad y exclusión en las redes sociales de internet.

De acuerdo con un análisis del Centro de Estudios para el Logro de la Igualdad de
Género (Celig) de la Cámara de Diputados, algunas de las consecuencias de las
agresiones a los menores son la soledad, el aislamiento, la depresión e, incluso, el
suicido.
AGRESIONES ONLINE
De acuerdo con el Celig, debido a la alta incidencia de casos (casi una cuarta
parte de los adolescentes), México se ha colocado entre los primeros lugares del
mundo en materia de acoso escolar y ciberbullying, mediante conductas
agresivas, intencionales y mantenidas entre pares, perpetradas por un individuo o
grupo contra otro, al que consideran su víctima habitual.
Dichas agresiones se registran principalmente en instituciones educativas, pero
también en centros de recreación.
En ese contexto, el centro de estudios alertó sobre el mal uso de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC), que a su vez genera nuevas formas de
violencia entre pares e induce alteraciones a escala social, familiar y académica.
Instó por ello a bloquear a los agresores y denunciar ante la Policía Cibernética de
la Comisión Nacional de Seguridad y de la Secretaría de Seguridad Pública de
Ciudad de México los casos de ciberacoso que en su momento incluyan chantaje,
vejación, insultos y atentados a la dignidad.
El organismo detalló que actualmente existen en México 55 millones de usuarios
de computadoras y 62 millones de internet, así como 77 millones de teléfonos
celulares.
El centro de estudios precisó que alrededor de 20 millones de internautas
mexicanos tienen menos de 18 años.
Según las cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) hasta
2015, 24.5 por ciento de los usuarios de internet mayores de 12 años fue víctima
de alguna forma de ciberacoso, de los que 52.1 por ciento es hombre y 47.9 por
ciento mujer.
No obstante, en el grupo de usuarios de entre 12 y 19 años de edad se concentra
28.1 por ciento de las víctimas femeninas, así como 25.4 por ciento de los
hombres que han sufrido este tipo de acoso.
ACCIONES PREVENTIVAS
Entre las acciones para prevenir el ciberbullying escolar, el Celig recomendó
implementar programas de habilidades sociales, enfatizando el buen uso de la
red, observar el clima relacional en las aulas, impulsar charlas y clases de
concientización, así como pedir a padres y tutores estar pendientes de los
síntomas.
Recomendó asimismo programas, acciones y actuaciones para manejar las
emociones, relaciones personales y aprendizaje de métodos no violentos para la
resolución de conflictos y potenciación de la empatía.
En una infografía, el organismo señaló que esa conducta no requiere fuerza física,
sino factores como las redes sociales, en las que el ataque es cognitivo,
emocional y conductual, es decir, se ofrece anonimato al estar detrás de un
dispositivo electrónico.
Remarcó que las TIC son los recursos, herramientas y programas tecnológicos
para procesar, administrar y compartir información mediante computadoras,
teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles o consolas de videojuegos.
El artículo 13 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
reconoce la garantía a una vida libre de violencia y a la integridad personal.
A su vez, el artículo 59 subraya que “es competencia de todas las autoridades
involucradas e instituciones académicas: diseñar estrategias y acciones para la
detección temprana, contención, prevención y erradicación del acoso o la
violencia escolar en todas sus manifestaciones”.