Lograr educación de calidad, reto de todos: Evaluación Educativa

 La consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, afirmó que el gran reto es hacer
realidad el derecho a la educación de calidad de todos los mexicanos.
Al dictar la ponencia “La Reforma Educativa de 2013: Avances y Retos”, afirmó
que los cambios en educación son lentos y llevan generaciones, y que para
avanzar se necesita de políticas de Estado que deben permanecer el tiempo
necesario para mostrar resultados.
“El gran reto es ir haciendo realidad, de manera claramente progresiva, el derecho
de todas y todos a una educación de calidad. En ese camino debemos estar
todos: gobierno y sociedad”, destacó en un comunicado.
Informó que como resultado de los cambios propiciados por la reforma educativa,
están llegando mejores docentes a las aulas y mejores directivos a las escuelas y
a las supervisiones.
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Además, se ha iniciado un nuevo currículo que visualiza las necesidades futuras y
que atiende mejor a la diversidad, y que se ha ganado en información y
documentación de la situación del sistema educativo en muchos de sus
componentes, y por lo mismo en transparencia.
Anunció que en breve el INEE emitirá las directrices de formación continua de
docentes, para contribuir a prevenir el abandono escolar en la Educación Media
Superior.
En otra parte de su ponencia que presentó en el X Congreso Multidisciplinario
2018. Retrospectivas y prospectivas. Reformas Estructurales en México,
organizado por la Universidad Multitécnica Profesional, dijo que no se ha logrado
tener una política consistente y afirmativa de equidad en educación.
Schmelkes del Valle informó que los resultados de logro de aprendizaje más bajos
se registran en estudiantes de escuelas indígenas y comunitarias, en las zonas
más marginadas y en las familias con menos recursos.
“Es allí donde se está especialmente lejos de alcanzar el cumplimiento del
derecho a una educación de calidad”, subrayó.
Recordó que en esta población se ubican aproximadamente 300 mil hijos de
jornaleros agrícolas migrantes y que de ellos sólo asiste a la escuela entre 15 y 17
por ciento de los que tienen entre tres y 17 años de edad.
A su vez, el rector de esa Universidad, Francisco Valdez Mejía, dijo que este X
Congreso permitió reflexionar sobre las reformas estructurales de México y, con
ello, encontrar áreas de oportunidad, así como fomentar el diálogo y la reflexión
sobre la importancia de la educación en el desarrollo social del país.