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Neurogym

La Neuroeducación un nuevo modelo para el siglo XXI

"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender".  Plutarco (46-120)
 

La gran mayoría de los participantes al ejercitarse con Neurogym identifican cambios evidentes y toman conciencia de ello. Si hemos comprobado a través del tiempo que el ejercicio físico regula la ansiedad, relaja los músculos tensos y la respiración, ayuda a regular la bioquímica del cuerpo, produce sensaciones de bienestar interno que impactan nuestra actitud, mejora la salud mental y eleva la calidad de vida.

 

 

¿Qué sucedería si ejercitáramos nuestro cerebro,cuando el cerebro mismo forma parte del cuerpo y es dondese encuentra la inteligencia, la capacidad de aprendizaje,el juicio, el razonamiento y finalmente es la zonaque controla sentimientos, emociones, sensaciones y reacciones?
 

Sistema multidisciplinario, dinámico, creativo y agradable para armonizar los hemisferios cerebrales mediante acondicionamiento y ejercitación neuronal de nivel superior que estimula equilibradamente el funcionamiento cerebral,  incide favorablemente en el comportamiento y potencia el desarrollo humano.

 

El cerebro humano es el principal responsable de:

  • Actitudes
  • Habilidades
  • Destrezas
 

Tiene la capacidad de:

  • Aprender
  • Reorganizarse de una forma espectacular, continuamente
   

 

 
 

La Neuroplasticidad” permite moldear la mente y el cerebro a través de la actividad.

Las “Redes neuronales” permiten nuevas posibilidades de potenciación para el ser humano.

 Una excelente forma de tonificar el cerebro humano es a través de los “movimientos” que generan los trazos secuenciales con la mano, además de ejercitar las neuronas, se activan regiones del cerebro asociadas al pensamiento, lenguaje y la memoria.

 
 

El cerebro humano está dividido en dos hemisferios, derecho e izquierdo, cada uno de ellos especializados en una conducta específica, y conectados entre ellos de forma permanente por una estructura llamada cuerpo calloso, formada por millones de fibras nerviosas que recorren todo nuestro cerebro.

¿Qué resultados hemos conseguido?

  • Me concentro más fácil, estudio más fácil, soy más responsable, respeto a la gente.
  • Desprenderme de algunas culpas, más estabilidad en mi vida, he mejorado mis relaciones, soy más tolerante, soy más amorosa.
  • Comunicarme mejor con mi hijo, puedo ser más tolerante, aprendí a escuchar a la gente.
  • Menos impulsiva, me irrito menos, más prudente, mejor administradora.
  • Mayor eficiencia en todas las actividades que desempeño, obtengo mejores resultados con la misma – y hasta a veces – menor inversión de tiempo.
  • Bastante más seguro, me controlo más, tengo mejor relación con mis hermanos, tengo más equilibrio en mis emociones.
  • Mejor control de emociones, mejor balance de vida.
  • Soy mas asertiva, ya no soy tan impulsiva, no me enojo tanto.
  • Ya no me quedo con sentimientos de culpa, me siento contenta con mi vida.  

Neurofisiológicos

  • Anti-stress
  • Estimula la liberación de neurotransmisores y bioquímicos asociados al equilibrio emocional
  • Reactiva los procesos de maduración que se interrumpieron o frenaron durante el desarrollo
  • La simulación de escritura cursiva prolonga los periodos de atención favoreciendo prevención y manejo de TDA y TDAH
 

Emocionales

  • Autoestima
  • Estabilidad
  • Concentración
  • Tolerancia
  • Desenvoltura
  • Madurez
  • Objetividad
 

Estéticos

  • Buena postura
  • Buena letra
  • Buena imagen
  • Balance entre líneas y espacios
  • Armonía
  • Ritmo
 

Escolares

  • Optimiza la labor del Docente
  • Eleva el nivel de aprovechamiento
  • Mejora el ambiente escolar
  • Mejora la imagen de la Escuela
 

 Organizacionales

  • Eleva la productividad
  • Mejora el clima laboral
  • Mejora la comunicación interna